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谁该为11岁女孩作业没完成跳楼身亡负责?

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发表于 2015-4-1 16:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
11岁的小女孩仅仅因为没有完成布置的作业而选择跳楼自杀,能作出如此极端的选择,恐怕即使我们这些成年人也匪夷所思,面对生命、也面对亲人,她哪来的如此义无反顾的勇气?不论说再多的理由,这怎么看都是一场人间悲剧。

3月30日,杭州和睦小学一名念小学四年级的11岁小姑娘从7楼跳了下去。女孩送到医院时呼吸心跳都没了,最终经抢救无效可死亡。校长说,“真的很难想到会发生这样的事情,班主任听说这件事情的时候就晕倒了。”;并说女孩连续好几天没有做作业,昨天上午班主任就把家长叫到了学校里。“老师跟家长说明情况后,让家长把孩子领回家,先把作业补齐了,双方交谈都很正常,没有严厉的批评,也没有说过分的话。”后来,妈妈把女孩领回家,在路上可能批评了她。回到家,女孩就从7楼跳了下去,孩子想不开便做了傻事,这一切都发生得太突然了。这是个乖巧的11岁小女孩,上电梯还遇到一老奶奶求助她帮忙按了自己楼层的按钮,说孩子手在发抖,回去就跳下去了。(凤凰网资讯3月30日)

  11岁的小女孩仅仅因为没有完成布置的作业而选择跳楼自杀,能作出如此极端的选择,恐怕即使我们这些成年人也匪夷所思,面对生命、也面对亲人,她哪来的如此义无反顾的勇气?不论说再多的理由,这怎么看都是一场人间悲剧。尽管人们都深感怜惜与不安,但因为小女孩自杀的导火索是源于没有按时完成家庭作业并受到了老师和家长的责怪,因此多数人都理所当然的将责任推给当前广受社会诟病的应试教育体制,甚至归咎于学校和老师。但认真想一想,真是这样吗?真这么简单吗?我看未必。

  首先来看,这样的自杀案例很极端,纯属个案,并不存在普遍性,毕竟成千上万的城乡小学都如出一辙的按同一教学逻辑思路,拼命的向小学生布置没完没了的课内外作业,进行填鸭式教育,可以说作业多是普遍现象也是老师家长司空见惯习以为常的现实。而另一个现实就是学校里同样也存在众多不按时完成或拖延完成作业的学生,老师和家长都会或多或少有相对应的惩罚措施。应该说并不存在因为作业不按时完成或挨了批评就出现自杀等极端的后果,否则恐怕真没有哪个学校或老师敢布置作业。所以说相当程度上,11岁小女孩因作业问题挨批就选择自杀,是基于自身的性格缺陷,而如此极端的思维方式和心理因素,往往与家庭环境、家庭教育、当然也包括学校教育有着千丝万缕的联系,更多的应该从家庭环境、孩子心理等方面找原因。一昧的归罪于失败的教育,既不存在普遍性、也没有现实意义。

  其次,当然就是上面讲到的家庭环境和孩子狭隘偏激的心理因素,既然完成作业是目前小学教育中普遍采取的几乎是标准式教育方式和教育结果测量方式,那从规则上说,作业没做,老师批评太正常不过了,如果几天作业都没做,学校与家长沟通也很正常。此时此刻作为老师和家长,更应该先了解为什么一个被邻居称之“乖巧的11岁小女孩”会几天作业都没有做?这其中到底又有何缘故?我们看到的是老师与家长双方交谈都很正常,没有严厉的批评,也没有说过分的话,只是“可能家长回家路上批评了她”,但孩子就因此选择了极端的方式结束自己生命,这是悲剧,但如果这是跳楼的理由,那每天得跳楼多少人?所以家长方面对孩子平时的心理没有细心观察,这点小事能被孩子上升到生命的高度,以至于悲观厌世,只能证明现在一些孩子尤其是独生子女的心里素质太差了,个别孩子选择极端方式对待学习生活中遇到的逆境和困难,最终让我们疑惑不解。当然,家长对孩子的娇生惯养和养尊处优的生活环境,并不能完全让学校逃避自身的责任,这也从一个侧面证明了,一昧重视学科教育的体制,却长期忽视小学生的心理素质培养,个别孩子形成唯我独尊的偏执,一但遭遇逆境,就很可能出现各种极端的反应。

  再者,很多人还是责怪学校给小学生布置太多作业,给小学生带来过早的生存压力,这当然也有一定的道理,毕竟这起悲剧的导火索就是作业问题;尤其是认为学校不应该给小学生布置过多的家庭作业,或者说不应该让课外作业占用太多孩子们的业余活动时间,而过去一些年来大家都在说孩子们出于天性的玩耍游乐更能激发想象力和创造力-,等等等,其实这都是老生常谈的教育话题,也是谈论了N多年的素质教育话题,教育当局也一直在要求各地小学减少或避免小学过多课外作业,但众所周知这几乎形同废纸,不要说学校不答应,即使是家长也不会答应,某种程度上家长更愿意看到自己孩子整天扒在桌子上看书写作业。换句话说孩子作业多并非学校老师单方面的责任,很多中国的家长尤其是独生子女家长,不但宁愿自己孩子整天写作业,甚至还会趋之若鹜的利用任何时间机会,不惜巨资将孩子送到各种课外艺术班、学习班、补习班,用这种望子成龙的方式抹杀掉孩子最后一点点业余时间,我周围就有很多五音不全的家长将自己对艺术毫无灵感的孩子送去学钢琴、提琴、XX琴,早已经不满足于让自己孩子在外人面前大声朗诵唐诗宋词。

  试问现在的孩子难道不可怜吗?家长们的攀比以及学校的应试教育结合起来,唯独很少有人会想到孩子们此时此刻的心理因素和心理承受能力,心理素质的教育更是从何谈起。当发生11岁女孩因为没有按时完成作业而跳楼自杀,众人都在向教育吐口水、向老师吐口水,吐得很爽,但老师却很不爽、很冤枉、也有话要说。有一位老师说:“孩子升学考不出满意成绩,家长、孩子、校领导、教委、社会,有谁不怪老师?有谁不骂老师?作业少了,骂老师不负责任;作业多了孩子玩不好,骂老师、骂学校;孩子自己跳楼了,骂老师骂学校;要成绩好,还要玩得好,否则,老师错了;总之,学生、家长有任何不满意的,都是老师的罪过,老师罪该万死。请问家长、孩子、社会、教委、政府,你们的责任是什么?”。老师问的很好,很多网民仇官仇富也仇老师,骂得体无完肤,却忘记了自己认得的几个汉字、几个拼音真还都是老师教的。

  浮躁的社会是因为有一大群浮躁的人,一个11岁的小女孩跳楼了,悲剧的背后是骂声一片却少有反思,哪一方面都不认账也不买账,但可以肯定的是一切照旧。
发表于 2015-4-14 16:22 | 显示全部楼层
孩子的心智是脆弱的,不是每个孩子都那么强大。
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