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日志

学校“锤砸学生手机”:学生可以无知,教育不能愚蠢!

已有 1105 次阅读2017-10-10 18:46 | 学校教育, 砸手机, 依法治教

当下,智能手机已成人们工作生活的必要装备。但在方便快捷享受信息时代产品的同时,不少人因为“手机控”而滋生了诸多的社会问题。尤其是对于在校学习的学生来说,不仅增加了学校管理的难度,也影响了学生的学习。于是,很多学校便做出规定,禁止中学生携带手机进入学校,甚至还上演了“砸学生手机”的“全武行”。


中华网10月9日报道,南阳中学8日举行手机销毁大会,几十部从学生没收来的手机被扔进水桶,用锤子猛砸烂。对此,学校工作人员回应,带手机到学校不交给老师,一旦被发现就要销毁:“家长都很配合,一切都是为学生好。


不出大家所料,视频一出就即可引发了网友的热烈讨论。有个别网友支持学校的做法,认为学生带手机进课堂是一个有待解决的普遍性问题,甚至是一个社会性问题,“只有销毁才能让学生长记性。”但大部分网友都不赞同学校的做法,认为这样的行为过于简单粗暴、偏执极端。他们甚至质疑“不知道这是违法吗?”“果真就像他们说的那样,家长都很配合吗?”


而事实上,“砸学生手机”并非就是南阳中学的首创之举。6月21日《重庆晨报》曾对贵州中学砸毁学生手机的事件做过报道。视频显示,学校教官将地上的手机一部部砸毁,学生们就在操场集合观看。学校同时宣布:以后所有的手机,只要私自带进来没有手机携带证的,全部泡水后砸烂处理!针对当时网友的质疑,该学校工作人员也是这么说的:“这是我们学校的规矩,是不允许带手机的,各种话都说了,还有私藏的,我们只有这么处理,直接当着学生的面给它销毁。也是为了方便管理学校,家长是同意学校这么做的。


由此可见,“先泡水,再全部砸毁”乃是学校对待学生携带手机进入校园的基本套路,“家长同意”也是他们粗暴式管理方式的共同说辞。尽管此种做法一再被媒体曝光、被舆论批判,但不少学校仍然我行我素,以其所谓的管理规定为由,采取过激行为来维护他们所谓的“尊严”。


诚如网友所言,学生违反校规就砸手机,那么车主违反交规是不是要砸车呢?现今的时代变了,再也不是那个一个书包几本书的时代了,电子产品同样也是学生学习的必备工具,怎么就能“一刀切”地将其封杀、砸销毁呢?再者说了,上千元的手机被砸了,家长难道真的就能同意?不管大家信不信,反正我是不信的。


作为家长,控制学生玩手机的事情我们也在做;用手机订阅电子教学产品,让学生在课余时间自学补习的事情,我们也有做过。而对于学校规定来说,我们所做的就是不让学生在课堂上甚至校园内玩手机。但有时迫于学校管理严格、路上车辆较多、学生放学安全等问题,有时候我们也会让学生把手机带在身上,以便应急或方便联系。孩子有时自我管控能力不强,偷偷在校园内玩手机,家校双方加强教育引导也就是了,凭什么就一砸了之?


学生可以无知,但教育却不能愚蠢。教育本质是“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。解决问题最简单、最愚蠢的方式就是动用暴力。砸手机表面上看是管理、是控制、是为了学生好,但在把手机丢进水桶、被锤砸碎的同时,学生内心服气吗?没有创伤吗?既然老师处理问题都是这样的简单粗暴,之后他们在遇到问题时,会不会也如此的武断、如此的野蛮、如此的不讲后果?


换个角度来说,现在全面推进依法治国,教育者是否也应当以身垂范、依法执教、讲法制观念传递下去?学校校规不能凌驾于法律之上、教师也无权剥夺学生权益。宪法规定公民依法拥有通信自由物权法也规定手机属于私人物品,任何人不得侵犯。而当作为为人师表的教师,直接越过规则、践踏规则无视一切法律,视人权为无物,聚众故意损坏他人财物时,是否也应该受到社会的谴责、法律的制裁


只是寄希望于暴利管控来获得校园秩序的管理效果,是极端错误并且极其荒唐的;只是一味采用杀鸡骇猴式的教育方法而忽略法律的尊严,是对学生的毒害和残杀。在电子产品泛滥、网络信息发达的大社会环境下,使用手机是每个人都很难改变的事实、不可能逃避。学校需要做的,就是与时俱进、更新智慧,以更加多元、有效的管理方式呵护学生的成长,而不是动辄抛入水桶、砸销毁。


最后再多问一句:请问正在“塑造人类灵魂”的教师们,设若你家的孩子因为把手机带到了学校,而被孩子的老师给抛入水桶、砸销毁了,你会愿意吗?(李吉明)


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雷人

握手

鲜花

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